洛明宇語氣嫌棄,“我瑪德,又被他裝到了!别說直播間裡的粉絲發懵,監控室裡的節目組工作人員和嘉賓也被唬得一愣一愣的。剛開始謝冉還質疑這種教學方式的粗暴,再後來卻發現小屁孩們很受用。在一個又一個的經典案例中徹底淪陷。也不知道謝忱這貨在哪知道這麼多有關于兒童犯罪的案件,說起來頭頭是道,還栩栩如生。教室裡的小屁孩跟聽鬼故事似的,一個個聚精會神,一個個又怕的要死!本來嘉賓們都想汲取經驗教訓,等輪到自已上講台時,也好注意注意,結果謝忱的教學方式,根本無法複刻,光是那些法律知識,他們都背不下來。二十分鐘很快過去,謝忱站在講台,醞釀着結束語。嚴肅而睿智的神情,搭配着渾身上下所散發的知識氣息,讓他看起來像一名真正在教育事業上耕耘多年的資深教師。【莫名有段帥,腫麼整?!如果我的老師是忱哥,我保證科科不挂科!】【樓上想得美啊!如果忱哥是大學教授,他的學生很難及格啊!】【沒錯!你看他對小學生都這麼嚴格,對咱們更不會放水!】【教授壓制的陰影來了,我們學校就有這麼一位老教授,要求最嚴,題目最難,考試最狠,挂科最多!】直播間還在議論中,謝忱重新敲了敲黑闆,“記住今天得普法課程,你們将會受益終身,”“第一,遊戲可玩,但别上瘾,任何連接不要點,提防任何付費陷阱!”“第二,保護自已,學會說不,面對人身威脅不要怕,第一時間找警察!”“第三”“都記住了嗎?”小學雞們異日同聲,“記住啦!”“ok,下次上課之前,每人交一份,兒童犯罪心理與社會發展息息相關的研究報告,如果不按時交,或者質量太差,期末按照挂科處理,”謝忱邊說邊走下講台,絲毫沒意識到座位上的小朋友懵逼的表情,“記住英文版式,與論文要求一樣,誰也别來找我求情,處理方式參照上一個條款。”他已經走出教室,小學雞們還沒回過來神兒。有人小聲問,“什麼是研究報告,”“什麼是挂科處理?”“我們還是三年級,不學英語的!”“那怎麼辦?寫不寫?”“當然寫啊,我好怕他回來收我們作業哦!”“我覺得這個大哥哥特别帥,我想好好學習了,不想跟你們傻玩了!”“說的好像誰想跟你傻玩似的!我也要好好學習,我也要像漂亮大哥哥那樣,站在講台上”唯一讓人感覺欣慰的,可能就是這幫小朋友們的反應。想好好學習了?!那是不是之後的課堂紀律會有所改善?!作為第二名的李思凡,懷揣着希望推開教室的門,結果,“來抓我啊”“抓到你,打死你”
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