席笑點了點頭,努力保持鎮定,“我們還有十五分鐘,我們一定要抓緊時間,不能出任何差錯。”他們開始進行最後的準備工作,檢查投影儀、調整演示文稿、确認每個成員的角色和任務。席笑在心裡默默為每一個環節定下了時間節點,确保整個演示過程能夠順利進行。十五分鐘很快就過去了,輪到他們上場演示了。席笑深吸一口氣,試圖讓自己保持冷靜。他知道現在已經沒有退路,隻能全力以赴,把之前的努力都付諸于實踐。演示開始了,席笑和團隊成員們依次展示着自己的項目成果和研究成果。他們每個人都表現得非常出色,配合默契,沒有出現任何差錯。席笑看着台下評委們認真聽取他們的演示,心裡暗自祈禱,希望能夠得到他們的認可和肯定。演示結束後,評委們開始提問。席笑和團隊成員們一一回答,盡力解答每一個問題。雖然有些問題很難,但他們不畏艱難,努力展現出自己的專業知識和能力。席笑坐在實驗室的角落裡,手裡拿着一張白紙和一支鉛筆。他專注地低頭作畫,畫面上是一個複雜的系統圖,代表着他們項目的架構和設計。畫面上的線條紛亂交錯,看似雜亂無章,但在席笑的眼裡卻有着清晰的邏輯。他将自己的想法一點點地轉化為圖紙上的線條和符号,每一筆都體現了他的思考和智慧。身邊的同學們都在忙碌着做實驗或者編程,而席笑卻選擇了靜靜地坐在一旁畫圖。他知道,一個好的設計圖對于項目的順利進行至關重要。他不急不躁,一絲不苟地将自己的想法呈現出來。“席笑,你在畫什麼呢?”一位同學好奇地走過來問道。席笑擡起頭,微笑着解釋道:“我在畫我們項目的系統設計圖,想把整個項目的架構都清晰地呈現出來。”同學們看着席笑手中的設計圖,都不禁感到驚訝。他們沒想到席笑不僅在編程方面有才華,還在系統設計方面有着出色的能力。這讓他們對項目的未來充滿了信心。席笑繼續畫着圖紙,心裡充滿了滿足感。他:()核聚變公布,我有希望專升本嗎
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