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第29章 老教師的反對沈白沒有學術産出（第1頁）

教育局的大會正在召開。“剛剛趙老師的提議很有價值，歡迎大家進行讨論。”會議負責人說道。一位老師發言：“《滕王閣序》确實寫得很好，從文采上具備加入教材的資格！”“何止是具備資格，簡直都快超過絕大部分文章了。”其他人也紛紛附和。“是啊，加入教材無法看兩點。第一才華，第二影響力。”“《滕王閣序》的文采，大家有目共睹，這一點就不必說了。”“至于影響力，這篇文章更是直接帶火了一個默默無聞的景區。”“這樣的文采與影響力，大家都沒有意見吧！”“我沒有意見，贊同加入教材。”“嗯，我也很：（）讓你寫作文，你寫進教材

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