“成吧,我試試看!”聽完李老師的改進方案!老李同志沒有半分猶豫就痛快答應下來!這也是李老師最“看重”他的地方:有才華,“識大體”,性子沉穩,“覺悟還高”,這樣的同志不“重點培養”難道自己還要找那些“養不熟的白眼狼”?不過,如果真能搞出長時間穩定運行的沖壓設備,那是不是就代表自己可以摸一摸“大國軍工”的屁股了?想到這裡!李老師立馬興奮的往洞口跑去!“唉?”見李老師呆楞了一會兒,就突然撂起蹶子往外沖!老李同志連忙将他一把拉住:“小李啊,你就不去看看孩子們?這兩天,他們搗鼓出來的好東西可着實不少”沒辦法!“李老師腦有疾”的傳聞!早就被“别有用心之人”傳的滿世界都是了!雖然,老李同志打心眼裡不相信這些“無雞之談”;但“有備無患”還是要的:萬一就由于自己的“看護不力”,讓小李同志耽誤了正事兒那就妥妥的是罪過了!“啊?”被老李同志略加提醒,李老師才想起這次來山洞還有正事兒:“對對對,還有手槍呢,我差點兒給忘了”雖說,那個“仿1911”的生産流程實在有些“不堪入目”,但自己既然來都來了,總得好好利用這次機會才行畢竟!這種“加了蓋的地方”!自己還是“能少來就少來”的為妙!“仿1911手槍”的組裝地點!就在“壓鑄車間”最靠近内部甬道口的某種角落裡:李老師走到的時侯!熊孩子們正忙碌的使用“锉刀”,“台鉗”,“鋼刷”,“錘子”,“老虎鉗”等簡單的工具!将“大型沖床”沖切出來的“3毫米厚的槍形鋼闆”和“4毫米厚20毫米寬的碳素鋼闆”麻利的“折彎”,“鑽孔”,“開槽兒”,“去除毛刺兒”經過一番簡單的處理之後!這些“精細了許多的槍支零件”便會交由蹲守在此地的兩個維修班的熊孩子:嗯,他們負責将這兩塊“槍形鋼闆”與那根兒被折成“”字型的“碳素鋼條”嚴絲合縫的焊接起來這就是“仿1911”槍體部位的生産流程!當然!如果僅僅是“槍體”這一個部件!李老師也不太可能安排兩個“維修班的主力幹将”蹲守在這裡!事實上!李老師的膽子要比大家想象的要大得多:像什麼“槍管卡榫”,“擊錘滑蓋”,甚至是“槍機”,“撞針兒”這些“極度考驗機械強度”的“關鍵零件”也統統都是“焊接工藝”大展身手的地方!但是!将“焊接工藝”如此大規模的應用到“軍工生産領域”,對“仿1911”的“槍體結構”和“安全性能”所産生的不利影響也是“遠遠不可估量”的!:()抗戰之工業強國
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